course-assessment-design¶
所属包: course
设计课程测评与考核体系——出题、题库建设、quiz设计、试卷结构、难度分布、考试时限、评分标准与rubric评分量表。覆盖MCQ单选、多选、短答、rubric评分项、项目里程碑五种题型;每题绑定Bloom层级与课程目标ID;题面进learner-pack、答案与评分标准进instructor-pack(师生分离)。Use this skill when用户要求测评设计、assessment design、quiz、题库、question bank、考试、exam、出题、评分标准、评分细则。
兼容性: Designed for OpenCode. Assumes repo-local .opencode/skills discovery
目的(Purpose)¶
设计可绑定教学目标、可评分、可复用的课程测评:quiz、单元测验、期末考试、rubric评分项与项目里程碑考核。
适用场景¶
- 测评设计、assessment、assessment design
- quiz、题库、question bank
- 考试、exam、出题
- 评分标准、评分细则、rubric
- 试卷结构、难度分布、考试时限规划
边界(不适用)¶
- 实验/动手环境设计 →
course-lab-design - 大纲层形成性/总结性配比规划 →
course-outline-design(其references/assessment-planning.md)
测评设计模式(9字段)¶
每套测评显式定义以下9个字段,缺项即设计未完成:
- 目标绑定:每题挂Bloom层级 + 课程目标ID(来自
docs/01-outline/的可引用目标清单)。无目标ID的题不进题库。 - 题型(五种,各含规范):
- MCQ单选:4-5个选项,1个正确;干扰项必须来自真实误解,不是明显错误
- 多选:2-3个正确项;部分给分规则显式声明(或全对才给分,二选一并写明)
- 短答:预期答案要点化(3-5个得分点);列出可接受的表述变体
- rubric评分项:维度×等级矩阵,每格写行为锚点描述,禁用"好/中/差"空泛等级
- 项目里程碑:可交付物 + 验收清单 + checkpoint时点
- 题干规范:单一考点(一题只考一件事);无歧义干扰项(每个干扰项须可辩护为"为什么错");情境化(真实场景优先于抽象提问)
- 答案与评分标准 → 写入
docs/05-instructor-pack/ - 题面 → 写入
docs/04-learner-pack/(师生分离机制复用:与labs的学员版/教师版分离、04/05资料包分层同一套约定;题面与答案永不混排,混排即QA blocker) - 难度分布:易:中:难配比建议——形成性5:3:2,总结性3:4:3;按目标Bloom层级校准,不为凑分布硬造偏题
- 时限:按题型基准耗时估算(MCQ约1-1.5分钟/题、短答3-5分钟、项目里程碑按天),总时限×1.5缓冲系数
- 抽样复测题标记:跨场次复用的锚题标记
anchor: true,用于难度漂移检测与等值化;锚题不对外公开、不出现在learner-pack的练习卷中 - 题库组织:默认落盘
docs/03-labs/assessments/<module>/;每题一个可寻址文件,frontmatter携带objective_id / bloom_level / type / difficulty / anchor字段,供qa_scan与后续抽取组卷
评审检查(Review checks)¶
- 每题是否都能映射到至少一个课程目标ID?
- 干扰项是否来自真实误解(而非一眼假)?
- 难度分布是否与测评用途匹配(形成性 vs 总结性)?
- 题面与答案是否彻底分离(04 vs 05)?
- 锚题是否已标记且未泄露到learner-pack?
产出分层(Output split)¶
docs/04-learner-pack/:题面(试卷/练习卷),不含答案与评分标准docs/05-instructor-pack/:答案、评分标准、rubric、难度标注、锚题索引
Gotchas¶
- 不出"奖励背题"的题——答案不能由题干语法线索("总是/从不")推出
- 不用"以上都对/以上都不对"式选项
- 不把rubric写成空泛等级词——每格要有行为锚点
- 不让答案或评分标准出现在learner-pack(师生分离红线)
- 不为凑难度分布硬造偏题怪题
See:
- assets/blueprint-template.md(9字段蓝图 + 题库条目 + 填写示例,设计时复制使用)
- references/item-quality-guide.md(题目质量分析:P值/区分度/选项分析/锚题等值化,按需读取)
- course-outline-design/references/assessment-planning.md(大纲层配比与题型-目标匹配矩阵,按需读取)
- course-content-authoring/references/pedagogy-compact.md(Bloom动词表与检索练习/间隔原则,按需读取)